Barra de Bomberos
Físico
apoya la coordinación así como la fuerza en los músculos del brazo y del core. El aterrizaje fortalece la densidad ósea.
Socio-emocional
aprender a gestionar la toma de turnos y riesgos.
El asombroso Cliff Rider más alto es enormemente atractivo para los niños en edad escolar. Requiere repetidos bucles de acción, una y otra vez. El viaje intensamente emocionante en las alturas, sobre un pequeño reposapiés, es para los valientes. Y los que no lo son a la primera, lo consiguen con un poco de ayuda de sus amigos. Hasta entonces, se puede trepar y deslizar en la escalera de tubos, la red de escalada, las barandillas y el bastón de bombero. El Cliff Rider entrena la fuerza muscular, la tensión, la sincronización y la secuencia de movimientos. Desarrolla habilidades para la vida que hacen posible desplazar el cuerpo con seguridad y confianza a través, por ejemplo, del tráfico de la calle. Además, la confianza en sí mismos que los niños adquieren al superar sus dudas iniciales para desplazarse en el Cliff Rider, construye los cimientos socio-emocionales para las amistades.
Play Value
Play value is the value gained from play, the value that makes the child “want” or developmentally “need” to undertake the activity and thus gives the play item holding power. Play value can be described very precisely in developmental terms, looking into the human physical, cognitive, social and emotional developmental stages.
Escalera de tubos
Físico
la coordinación cruzada y la coordinación ojo-mano se fomenta cuando los niños suben la escalera, al mismo tiempo que también se entrenan los músculos de las piernas y de los brazos.
Socio-emocional
aprender sobre los turnos y la cooperación.
Agarres de apoyo
Físico
el mango proporciona un buen agarre para los escaladores menos confiados. Tirando hacia arriba y entrenando los músculos de la parte superior del cuerpo.
Socio-emocional
permite una variedad de habilidades físicas para entrar de forma independiente y segura, favoreciendo el juego para todos.
Cliff rider
Físico
la fuerza del movimiento debe calibrarse para hacer un viaje suave hacia el otro lado, lo que entrena la propiocepción. El tiempo, la fuerza y la secuencia de movimientos entrenan las habilidades de propiocepción y coordinación que desarrollan la confianza física en los niños.
Socio-emocional
la cooperación con otros y las habilidades para tomar turnos son compatibles con el Cliff Rider. Además, la emoción de dar un paso en el aire apoya físicamente una sensación de superación de los desafíos. Ayudar a otros a superar sus dudas genera empatía y consideración.
Cognitivo
la fuerza y la coordinación de los movimientos les enseñan a los niños habilidades importantes para la vida que aumentan su confianza.
Banister bars
Físico
apoya la coordinación al bajar, así como los músculos del brazo y del core. El aterrizaje fortalece la densidad ósea.
Socio-emocional
aprender a gestionar la toma de turnos y riesgos.
Red de escalada
Físico
los niños desarrollan la coordinación del cuerpo cruzado y la fuerza muscular al escalar. Las grandes mallas permiten trepar y gatear, apoyando la propiocepción y la conciencia espacial.
Socio-emocional
las grandes mallas permiten que más niños se sienten juntos, compartiendo y comunicándose entre ellos.
6+ Años20 Usuarios
Longitud
687 cm
Anchura
403 cm
Altura
417 cm
Especificaciones
El asombroso Cliff Rider más alto es enormemente atractivo para los niños en edad escolar. Requiere repetidos bucles de acción, una y otra vez. El viaje intensamente emocionante en las alturas, sobre un pequeño reposapiés, es para los valientes. Y los que no lo son a la primera, lo consiguen con un poco de ayuda de sus amigos. Hasta entonces, se puede trepar y deslizar en la escalera de tubos, la red de escalada, las barandillas y el bastón de bombero. El Cliff Rider entrena la fuerza muscular, la tensión, la sincronización y la secuencia de movimientos. Desarrolla habilidades para la vida que hacen posible desplazar el cuerpo con seguridad y confianza a través, por ejemplo, del tráfico de la calle. Además, la confianza en sí mismos que los niños adquieren al superar sus dudas iniciales para desplazarse en el Cliff Rider, construye los cimientos socio-emocionales para las amistades.
Este producto, Robinia Cliff Rider, H:238cm (NRO2015), es suministrado por KOMPAN Perú.
Calidad duradera
The pole vaulter pole is made of a welded steel construction with a 360° standing platform of Ekogrip. The double sided curved handles are made of EcoCore material. The pole combines superior ergonomics with outstanding functionality.
The rocking movement back and forth is controlled by a heavy duty scaled double rubber torsion spring element. The rubber element ensures a safe movement and reduces speed towards the tower platforms. The base cover of molded PE material with high impact resistance.
Los productos Robinia están diseñados con un concepto de color KOMPAN con varios colores estándar diferentes. La madera también se puede suministrar sin tratar o pintada de marrón con un pigmento que mantiene el color de la madera.
The curved start platforms are made of a curved stainless steel plate with non skid texture. The lower part of the platform is supported by a EcoCore board for safe foothold and the rubber bumper is placed to receive the pole.
Todos los productos Robinia Orgánica de KOMPAN están hechos de madera Robinia de fuentes europeas sostenibles. Bajo pedido se puede suministrar con certificación FSC® Certified (FSC® C004450).
La pintura utilizada para los componentes coloreados es ecológica a base de agua con excelente resistencia a los rayos UV. La pintura cumple con EN 71 Parte 3.
Emisión de CO₂
Nuestra validación de datos sobre productos y sostenibilidad ayuda a los clientes a tomar decisiones de compra sostenibles basadas en métodos validados por Bureau Veritas.
NRO2015-1021
1048.6
Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)
0.78
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
11.59%
Materiales reciclados
El marco general aplicado a estos factores es la Declaración Ambiental de Producto (DAP), que cuantifica "la información medioambiental sobre el ciclo de vida de un producto y permite realizar comparaciones entre productos que cumplen la misma función" (ISO, 2006). Esta sigue la estructura y aplica un enfoque de evaluación del ciclo de vida a toda la fase del producto, desde la materia prima hasta la fabricación (A1-A3).
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