Echelle tordue
Physique
agilité, équilibre et coordination. Force musculaire pour saisir la poignée.
Socio-émotionnel
point de repos, tour de rôle et socialisation.
Adara II, avec ses filets spacieux et ses destinations de jeux gonflables qui se balancent, attirent et accueillent des tas d'enfants ludiques qui se rencontrent et se socialisent. La corde,...
Les photos sont présentées à des fins conceptuelles uniquement. Des écarts sont possibles.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Lien Catena
Physique
le quatre pattes et l'escalade soutiennent la coordination, l'équilibre.
Socio-émotionnel
l'interconnexion des activités aide à se réunir en groupes. Cette activité est très appréciée des adolescents et leur redonne un sentiment d'appartenance.
Plaque triangulaire ouverte
Physique
les muscles des bras, des jambes et du tronc sont développés en évoluant sur le jeu. La proprioception et la conscience spatiale sont soutenues, deux habiletés motrices essentielles.
Socio-émotionnel
siège oscillant pour une pause, invitant à la socialisation et à la prise de tour.
Filet
Physique
lorsque l'enfant se glisse à travers le filet : la coordination est favorisée & la coopération entre la moitié gauche et la moitié droite du cerveau est stimulée.
Socio-émotionnel
faire une pause ensemble dans le filet pendant que les autres traversent encourage la coopération & la communication.
Jouer au grimpeur de coquillages
Physique
la réponse oscillante au mouvement rend les montées difficiles et les sièges agréables.
Socio-émotionnel
socialiser en petits groupes et prendre son tour pour décider qui devrait s'asseoir.
Perche d'escalade
Physique
Développe la coordination transversale, la coordination oeil-main et la force musculaire des enfants lorsqu'ils montent ou descendent.
Socio-émotionnel
apprentissage de la prise de tours et de l'autorégulation.
Jouer la coquille
Physique
le mouvement de balancement stimule le sens de l'équilibre, nécessaire au quotidien.
Socio-émotionnel
la rencontre, la pause et le tour de rôle sont soutenus, compétences nécessaires pour apprendre à éviter les conflits.
Ufo
Physique
les muscles des bras et des jambes se développent lorsqu'ils se tiennent fermement et montent.
6+ Ans21 Utilisateurs
Longeur
927 cm
Largeur
293 cm
Hauteur
265 cm
Spécifications
Adara II, avec ses filets spacieux et ses destinations de jeux gonflables qui se balancent, attirent et accueillent des tas d'enfants ludiques qui se rencontrent et se socialisent. La corde, la coque de jeu et les détails d'escalade soutiennent des positions variées du corps, répondant ainsi à un large éventail de niveaux de capacité. La réactivité des activités est un facteur de motivation fondamental pour le jeu. L’interconnexion des filets et des coquilles de jeu signifie que les mouvements des enfants sont ressentis tout au long des activités du filet. À la fin, des éléments de jeu gonflables ou oscillants invitent à des réunions de petits groupes. La rétroaction physique intense de l'Adara II favorise l'interaction physique et sociale pour les grands groupes. Cela confirme le souhait des adolescents d’être avec tous leurs amis. L'escalade et le rebond d'Adara II entraînent intensément leur équilibre, leur proprioception et leur conscience spatiale. Toutes les compétences nécessaires pour avoir confiance en soi pour bouger.
Ce produit, Adara II (GXY950), est fourni par KOMPAN Belgique.
Une qualité qui perdure
Les surfaces en acier sont galvanisées à chaud sur les faces intérieures et extérieures avec du zinc sans plomb. La galvanisation présente une excellente résistance à la corrosion en milieu extérieur et ne nécessite aucun entretien.
Les principales activités ludiques sont fabriquées en polyéthylène (PE) 100 % recyclable. Les coques sont moulées en une seule pièce avec une épaisseur minimale de 5 mm. Le PE présente une résistance élevée aux chocs sur une grande plage de température, assurant une résistance au vandalisme dans tous les pays.
Le triangle d’escalade GALAXY a une couche extérieure de polyuréthane (PUR) souple et des crochets d’angle en nylon moulé (PA6). La base se compose d’un cadre en acier mécanosoudé thermolaqué avec des points de suspension d’angle intégrés. Les triangles de grande dimension sont fermés avec un panneau Ekogrip® de 18 mm d’épaisseur dont la couche supérieure de caoutchouc possède un effet antidérapant.
Les cordes GALAXY sont fabriquées de 6 torons d’acier et d’une âme métallique en acier. Chaque toron est enveloppé hermétiquement dans du fil en PES. Une fois que le frottement initial a usé les fibres de surface, un revêtement plus dur de PES reste pour protéger chaque brin, garantissant une excellente résistance à l’usure et au vandalisme.
Le design unique de la sphère de liaison GALAXY est fabriqué à partir d’une base intérieure circulaire en aluminium, enrobée d’une coquille de PP dure, et d’une couche extérieure de caoutchouc TPV souple. Des raccords flexibles en aluminium sans plomb permettent une installation à angle variable.
Les produits Galaxy sont disponibles en différentes combinaisons de coloris avec un traitement de surface en acier galvanisé à chaud ou, en option, avec une finition thermolaquée. Les couleurs des activités ludiques sont ajustées aux couleurs individuelles.
Emission CO₂
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
GXY950032-3717
2176.8
Émissions totales de CO₂ (kg CO₂e)
3.53
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
37.4%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
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