Agarre
Físico
la posibilidad de sujetar más áreas del asidero asegura un buen agarre, necesario para girar intensamente. Esto entrena los músculos de la mano y del brazo.
El Stellanova atrae inmensamente a niños más grandes y adolescentes con su caprichosa impresión indirecta. El anillo de la StellaNova se puede girar empujándolo y tirando de él para ponerlo en movimiento, utilizando el manillar del poste central. El empujar y tirar es ideal para la parte superior del cuerpo y los músculos centrales. Estos músculos suelen estar infrautilizados debido a estilos de vida sedentarios. Mantener el equilibrio al girar es un gran entrenamiento del sentido del equilibrio. En la adolescencia, el sentido del equilibrio necesita un entrenamiento adicional debido al crecimiento acelerado de los niños. El anillo de Stellanova se divide en secciones, definiendo el espacio individual o de equipo. Los numerosos juegos de reglas que los niños inventan en Stellanova estimulan la cooperación y la negociación. Esto hace que Stellanova sea un gran lugar para entrenar habilidades socioemocionales.
Las fotos son meramente conceptuales. Puede haber modificaciones.
Play value is the value gained from play, the value that makes the child “want” or developmentally “need” to undertake the activity and thus gives the play item holding power. Play value can be described very precisely in developmental terms, looking into the human physical, cognitive, social and emotional developmental stages.
Longitud
208 cm
Anchura
209 cm
Altura
115 cm
El Stellanova atrae inmensamente a niños más grandes y adolescentes con su caprichosa impresión indirecta. El anillo de la StellaNova se puede girar empujándolo y tirando de él para ponerlo en movimiento, utilizando el manillar del poste central. El empujar y tirar es ideal para la parte superior del cuerpo y los músculos centrales. Estos músculos suelen estar infrautilizados debido a estilos de vida sedentarios. Mantener el equilibrio al girar es un gran entrenamiento del sentido del equilibrio. En la adolescencia, el sentido del equilibrio necesita un entrenamiento adicional debido al crecimiento acelerado de los niños. El anillo de Stellanova se divide en secciones, definiendo el espacio individual o de equipo. Los numerosos juegos de reglas que los niños inventan en Stellanova estimulan la cooperación y la negociación. Esto hace que Stellanova sea un gran lugar para entrenar habilidades socioemocionales.
Este producto, Stellanova (GXY944), es suministrado por KOMPAN Chile.
La Stellanova está diseñada con 5 patas con tratamiento de superficie galvanizado en caliente. La galvanización tiene una excelente resistencia a la corrosión en ambientes exteriores y requiere poco mantenimiento.
Para apoyar el juego y contar las revoluciones mientras se gira, uno de los segmentos del anillo o uno de los soportes del conector o el segmento del anillo está hecho en un color diferente.
Los 7 segmentos de anillo están hechos de PE de baja densidad con excelente resistencia al impacto y se pueden usar dentro de un amplio intervalo de temperatura. Cada segmento tiene asideros integrados en ambos lados y superficie superior antideslizante para un uso seguro.
La Supernova está diseñada con un sistema de rodillos libres de mantenimiento lubricado de por vida, de rodillos verticales y horizontales. El sistema de rodillos está completamente cerrado y sellado por dos listas de goma.
Las versiones de GreenLine en color verde azulado oscuro están diseñadas con piezas de PP moldeadas que constan de un 25% de residuos postconsumo reciclados y un 75% de material virgen. GreenLine garantiza el menor factor de emisión de CO2e posible.
Nuestra validación de datos sobre productos y sostenibilidad ayuda a los clientes a tomar decisiones de compra sostenibles basadas en métodos validados por Bureau Veritas.
GXY944012-3717
527.1
Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)
2.81
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
43.9%
Materiales reciclados
El marco general aplicado a estos factores es la Declaración Ambiental de Producto (DAP), que cuantifica "la información medioambiental sobre el ciclo de vida de un producto y permite realizar comparaciones entre productos que cumplen la misma función" (ISO, 2006). Esta sigue la estructura y aplica un enfoque de evaluación del ciclo de vida a toda la fase del producto, desde la materia prima hasta la fabricación (A1-A3).
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