PCM201221

Torre Doble con Red de Escalada

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Torre Doble con Red de Escalada

Color ROJO

Cargando Diseñador

PCM201221

Torre Doble con Red de Escalada

  • Galería
  • Valores de juego
  • Especificaciones
  • Características
Esta fantástica torre de juegos atraerá a los niños y fomentará el juego físico activo y desafiante. El puente de red y el trepador proporcionan un acceso desafiante a la estructura, adecuado a la edad, que fortalece los músculos y favorece el desarrollo de la coordinación cruzada. Estas habilidades son importantes para la salud y el bienestar, así como para el pensamiento y el aprendizaje. Por ejemplo, utilizar ambos lados del cuerpo para trepar estimula ambos lados del cerebro, esenciales para el aprendizaje, en particular para la alfabetización. El puente de red proporciona emociones que enriquecen el juego. Deslizarse por el tobogán o el poste de bombero favorece la postura y el equilibrio, todas ellas habilidades importantes para los niños pequeños, ¡y muy divertidas! Los paneles de juego situados bajo la estructura añaden dos espacios de juego adicionales, lo que permite a los niños añadir elementos cognitivos y sociales mejorados a su juego. El pupitre a nivel del suelo ofrece a los niños la oportunidad de reunirse y socializar en su juego creativo.

Play Value

Play value is the value gained from play, the value that makes the child “want” or developmentally “need” to undertake the activity and thus gives the play item holding power. Play value can be described very precisely in developmental terms, looking into the human physical, cognitive, social and emotional developmental stages.

Descubre más

Puente de cuerdas inclinado

Físico

caminar por las cuerdas hacia desarrolla el equilibrio, la conciencia espacial y la coordinación cruzada.

Socio-emocional

permite la socialización, la cooperación y la consideranción con los demás.

Tobogán

Físico

el deslizamiento desarrolla la conciencia espacial y el sentido del equilibrio. Además, los músculos del tronco se entrenan al sentarse erguido y bajar.

Socio-emocional

la empatía se fomenta al respetar y tomar los distintos turnos para su uso.

Cognitivo

los niños pequeños desarrollan su comprensión del espacio, la velocidad y las distancias cuando se deslizan rápidamente hacia abajo.

Rampa de escalada

Físico

favorece la coordinación cruzada y la fuerza de piernas, brazos y manos.

Socio-emocional

la inclinación hace que la escalada se sienta segura, especialmente para los niños más pequeños.

Balcón

Socio-emocional

el balcón invita a reunirse e interactuar con las personas a nivel del suelo.

Cognitivo

invita al juego dramático y a la representación, lo que estimula el desarrollo del lenguaje.

Red de escalada

Físico

los niños desarrollan la coordinación del cuerpo cruzado y la fuerza muscular al escalar. Las grandes mallas permiten trepar y gatear, apoyando la propiocepción y la conciencia espacial.

Socio-emocional

las grandes mallas permiten que más niños se sienten juntos, compartiendo y comunicándose entre ellos.

Barra de Bomberos

Físico

apoya la coordinación así como la fuerza en los músculos del brazo y del core. El aterrizaje fortalece la densidad ósea.

Socio-emocional

aprender a gestionar la toma de turnos y riesgos.

Cognitivo

los niños pequeños desarrollan la comprensión del espacio, la velocidad y las distancias.

Panel de bolas de arena

Físico

coordinación mano-ojo y fomenta los movimientos de empujar y estirar.

Socio-emocional

invita a la cooperación debido al juego simultáneo desde ambos lados.

Cognitivo

pensamiento lógico: comprensión de causa y efecto cuando se echan palas de arena en las ranuras o cuando intercambian los materiales de una pala a otra.

Creativo

cambiando las palas, creando nuevas posiciones para las palas.

Escritorio con cinta transportadora

Físico

estimulación táctil al pasar las manos por las esferas rodantes de la cinta transportadora.

Socio-emocional

el intercambio y la cooperación de ambas partes crean un escenario social que apoya la comunicación y la cooperación.

Cognitivo

apoya escenarios de juego de rol, entrena la comprensión de causa y efecto.

2+ Años24 Usuarios
Vista lateral (imagen)
Plantas (imagenes)

Longitud

380 cm

Anchura

446 cm

Altura

306 cm

Especificaciones

Esta fantástica torre de juegos atraerá a los niños y fomentará el juego físico activo y desafiante. El puente de red y el trepador proporcionan un acceso desafiante a la estructura, adecuado a la edad, que fortalece los músculos y favorece el desarrollo de la coordinación cruzada. Estas habilidades son importantes para la salud y el bienestar, así como para el pensamiento y el aprendizaje. Por ejemplo, utilizar ambos lados del cuerpo para trepar estimula ambos lados del cerebro, esenciales para el aprendizaje, en particular para la alfabetización. El puente de red proporciona emociones que enriquecen el juego. Deslizarse por el tobogán o el poste de bombero favorece la postura y el equilibrio, todas ellas habilidades importantes para los niños pequeños, ¡y muy divertidas! Los paneles de juego situados bajo la estructura añaden dos espacios de juego adicionales, lo que permite a los niños añadir elementos cognitivos y sociales mejorados a su juego. El pupitre a nivel del suelo ofrece a los niños la oportunidad de reunirse y socializar en su juego creativo.

Este producto, Torre Doble con Red de Escalada (PCM201221), es suministrado por KOMPAN Uruguay.

Calidad duradera

PCM_Panels material options

Los paneles están disponibles en dos materiales diferentes: HDPE EcoCore ™ de 19 mm o madera de pino impregnada y pintada de marrón. EcoCore ™ es un material ecológico muy duradero, que no solo es reciclable después de su uso, sino que también consta de un núcleo producido a partir de material 100% reciclado. Los tableros de madera de pino están incrustados en marcos de acero inoxidable.

Play system posts incl TexMade

Los postes principales con base de acero galvanizado en caliente están disponibles en diferentes materiales: Postes de madera de pino impregnada a presión. Postes de acero pregalvanizados por dentro y por fuera con acabado superior en polvo. Aluminio sin plomo con acabado superior anodizado en color. Postes Greenline TexMade de 100% de PE reciclado post-consumo y residuos textiles.

Play system molded decks

Todas las cubiertas se apoyan en perfiles de aluminio de bajo carbono de diseño exclusivo con múltiples opciones de fijación. Las cubiertas moldeadas de color gris están fabricadas con un 75% de material de PP de desecho oceánico postconsumo con un patrón antideslizante y una superficie texturizada.

Moments Slide Colors - Six

Los toboganes pueden elegirse en seis colores y tres materiales diferentes: Correderas rectas o curvas de PE moldeado de una pieza. Combinación de laterales EcoCore™ y acero inoxidable. Acero inoxidable completo en diseño de una pieza para soluciones más a prueba de vandalismo.

General_Stainless Steel

Las actividades de acero inoxidable están hechas de acero inoxidable de alta calidad. El acero se limpia mediante un proceso de decapado total después de la fabricación para garantizar un deslizamiento liso y limpio.

Play system greenline

Las versiones GreenLine de KOMPAN están diseñadas con los materiales más respetuosos con el medio ambiente y con un factor de emisión de CO2e lo más bajo posible. Poste TexMade, paneles EcoCoreTM de residuos oceánicos 100% reciclados y cubiertas de PP moldeado.

Emisión de CO₂

Nuestra validación de datos sobre productos y sostenibilidad ayuda a los clientes a tomar decisiones de compra sostenibles basadas en métodos validados por Bureau Veritas.

PCM201221-0651

850.81

Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)

1.67

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

69.09%

Materiales reciclados

Bajos niveles de CO₂

PCM201221-0605

962.72

Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)

2.19

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

59.88%

Materiales reciclados

El marco general aplicado a estos factores es la Declaración Ambiental de Producto (DAP), que cuantifica "la información medioambiental sobre el ciclo de vida de un producto y permite realizar comparaciones entre productos que cumplen la misma función" (ISO, 2006). Esta sigue la estructura y aplica un enfoque de evaluación del ciclo de vida a toda la fase del producto, desde la materia prima hasta la fabricación (A1-A3).

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