Ein Spielplatz als Teil des Lernens
Spielplätze werden oft als "Zusatz" zu bestehenden Plänen betrachtet. Bei der North Tampa Christian Academy hatte KOMPAN jedoch die Gelegenheit, von Anfang an dabei zu sein und zur Verbesserung der Lernerfahrung beizutragen. Die neue Schule in Florida brach mit dem konventionellen Design, indem sie Architekten beauftragte, die einen revolutionären Ansatz für Klassenräume und Raumgestaltung verfolgten. Als sie das Designteam von KOMPAN trafen, waren sie von der Idee begeistert, den Spielplatz zu einem integralen Bestandteil der Lernerfahrung zu machen. Plötzlich endete das Lernen nicht mehr an der Ausgangstür. Es dehnte sich in die Natur aus.
Wir wollen aktives Spielen und aktives Lernen. In der Tat betrachten wir diese Spielplätze als Lernräume im Freien.
Orton Varona - Direktor, North Tampa Christian Academy
Aktives Spielen und aktives Lernen
Das Projekt in Tampa umfasst verschiedene Elemente aus KOMPANs umfangreichem Angebot an natürlichen Spielplatzgeräten. Die natürliche Atmosphäre, die durch die Robinie Spielgeräte entsteht, spielt eine wichtige Rolle bei der Überbrückung der Kluft zwischen den futuristischen Klassenräumen und der freien Natur. Das Spielboot und das Zauberer-Versteck regen die Fantasie der Kinder an. Die Dschungel-Arena mit ihrem 360-Grad-Einstieg und dem Rutschenausstieg ist eher etwas für die körperlich Aktiven. Wie ein Magnet zieht die Supernova kleine Gruppen an, die lernen, durch Kommunikation das Gleichgewicht zu halten.
Physisch
Freude an Bewegung: Motorik, Muskeln, Kardio und Knochendichte
Kognitiv
Freude an Bewegung: Neugierde, Verständnis für kausale Zusammenhänge und Allgemeinwissen
Sozial-Emotional
Freude an Bewegung: Teamwork, Toleranz und Zusammengehörigkeitsgefühl
Kreativ
Freude an Bewegung: Gemeinsames Gestalten und Experimentieren mit MaterialienProdukte dieser Anlage
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