Thème
Cognitive
suggère un thème et soutient le jeu de rôle, qui stimule les langues et les compétences de communication.
Le bac à sable double offre amplement d'espace pour que de nombreux jeunes enfants puissent jouer. Ce bac à sable double incitera les enfants à jouer pendant de longues périodes car ils auront de nombreuses occasions de manipuler le sable et de jouer côte à côte ou avec d'autres enfants. Ce jeu aide à renforcer la planification motrice ainsi que la motricité fine.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Bureau avec tamis
Socio-émotionnel
les enfants peuvent rassembler et stocker du matériel, coopérer et faire une pause ensemble.
Créative
le sable peut être déplacé à travers le tamis, pour comprendre les liens de cause à effet.
Entonnoir
Socio-émotionnel
stimule coopération & prise de tours en mettant des matériaux dans l'entonnoir.
Cognitive
Le passage des matériaux dans les entonnoirs favorise la pensée logique des enfants et, pour les plus jeunes, la compréhension de la permanence de l'objet : les matériaux ne disparaissent pas mais passent à l'autre bout.
Pelle à sable
Cognitive
compréhension de la relation de cause à effet lors du passage de l'attache dans les rainures.
Créative
permet de laisser une marque en déplaçant l'attache et de créer des sons lorsqu'elle passe dans la rainure.
Banc
Socio-émotionnel
se rassembler, coopérern faire une pause, forment des compétences sociales.
Bac à sable
Cognitive
forme le sens du toucher et la compréhension des liens de cause à effet. A tamiser quand il est sec, à modeler quand il est mouillé. Multiples possibilités qui éveillent l'enfant!
6m+ Années16 Utilisateurs
Longueur
180 cm
Largeur
248 cm
Hauteur
131 cm
Caractéristiques
Le bac à sable double offre amplement d'espace pour que de nombreux jeunes enfants puissent jouer. Ce bac à sable double incitera les enfants à jouer pendant de longues périodes car ils auront de nombreuses occasions de manipuler le sable et de jouer côte à côte ou avec d'autres enfants. Ce jeu aide à renforcer la planification motrice ainsi que la motricité fine.
Ce produit, Le Bac A Sable (MSC541803), est fourni par KOMPAN France.
La qualité pour durer
Panneaux de 19 mm EcoCore™, matériau hautement durable et respectueux de l'environnement, qui est non seulement recyclable après utilisation, mais se compose également d'un noyau fabriqué à partir de matériaux post-consommation recyclés à 100 % à partir de déchets d'emballages alimentaires.
Les surfaces en acier sont galvanisées à chaud sur les faces intérieures et extérieures avec du zinc sans plomb. La galvanisation présente une excellente résistance à la corrosion en milieu extérieur et ne nécessite aucun entretien.
Les activités de jeux, comme l’entonnoir, sont fabriquées en nylon de haute qualité moulé par injection (PA6). Doté d’une stabilisation UV, le PA6 présente une bonne résistance à l’usure.
Le tuyau à sable est fabriqué en PE rotomoulé. Le PE présente une excellente résistance aux chocs sur une grande amplitude thermique, pour une longévité garantie.
Les aires de jeux sont faites en PP. Le PP a une bonne résistance à l'usure et aux impacts.
Le filtre à sable est fabriqué en acier inoxydable de haute qualité pour garantir une longue durée de vie au produit.
Emission CO₂
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
MSC541803-3417P
186.07
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
1.5
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
78.58%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
PRODUIT SPECIFIQUE
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