Mur d'escalade
Physique
grimper favorise la coordination, le développement des principaux groupes musculaires & la force des mains.
Socio-émotionnel
l'escalade stimule l'interaction sociale.
Le Cliff Rider est extrêmement attrayant pour les enfants d'âge scolaire. Cela nécessite des boucles d'action répétées, encore et encore. La balade intensément palpitante dans les airs, sur un petit repose-pieds, est pour les courageux. Et ceux qui n'y arrive pas du premier coup, y arrivent avec un peu d'aide de leurs amis. Jusque-là, il y a beaucoup d'escalade et de glisse sur les murs d'escalade, des crampons d'escalade sur des poteaux et la perche du pompier. Le Cliff Rider entraîne la force musculaire, la tension, le timing et l'enchaînement des mouvements. Juger les mouvements de votre corps, le contrôle des objets ainsi que le timing est une tâche assez complexe, mais une compétence de vie nécessaire qui permet de naviguer en toute sécurité et en toute confiance à travers des environnements, par exemple le trafic routier. De plus, la confiance en soi que les enfants acquièrent en surmontant leurs hésitations initiales à voyager sur le Cliff Rider est une raison de plus pour eux.
Les photos sont uniquement à des fins conceptuelles. Des écarts peuvent se produire.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Poignées de maintien
Physique
la poignée offre une prise aux grimpeurs moins confiants. Se tirer vers le haut fait travailler les muscles du haut du corps.
Socio-émotionnel
permet à toutes personnes d'entrer de manière indépendante, favorisant ainsi le jeu pour tous.
Coureur de falaise
Physique
pousser avec les pieds, pousser et tirer avec les bras entraînent les principaux muscles. La force de mouvement doit être calibrée pour faire un trajet en douceur de l'autre côté, entraîne la proprioception. L'enchaînement des mouvements entraîne des habiletés de coordination qui renforcent la confiance physique des enfants.
Socio-émotionnel
la coopération avec les autres est essentiel. Le frissons de s'élancer dans les airs créé un réél défi. Aider les autres à surmonter leurs hésitations entraîne empathie et considération.
Cognitive
la force et la coordination des mouvements enseignent aux enfants des qualités importantes qui contribue à leur confiance.
Perche du pompier
Physique
la coordination est soutenue lors de la descente, ainsi que les muscles des bras / tronc. L'atterrissage renforce la densité osseuse.
Socio-émotionnel
sentiment de prise de risque.
6+ Années12 Utilisateurs
Longueur
140 cm
Largeur
502 cm
Hauteur
443 cm
Caractéristiques
Le Cliff Rider est extrêmement attrayant pour les enfants d'âge scolaire. Cela nécessite des boucles d'action répétées, encore et encore. La balade intensément palpitante dans les airs, sur un petit repose-pieds, est pour les courageux. Et ceux qui n'y arrive pas du premier coup, y arrivent avec un peu d'aide de leurs amis. Jusque-là, il y a beaucoup d'escalade et de glisse sur les murs d'escalade, des crampons d'escalade sur des poteaux et la perche du pompier. Le Cliff Rider entraîne la force musculaire, la tension, le timing et l'enchaînement des mouvements. Juger les mouvements de votre corps, le contrôle des objets ainsi que le timing est une tâche assez complexe, mais une compétence de vie nécessaire qui permet de naviguer en toute sécurité et en toute confiance à travers des environnements, par exemple le trafic routier. De plus, la confiance en soi que les enfants acquièrent en surmontant leurs hésitations initiales à voyager sur le Cliff Rider est une raison de plus pour eux.
Ce produit, Elements Cliff Rider (PCE112421), est fourni par KOMPAN France.
La qualité pour durer
Le perche de saut est faite en acier soudé avec une plate-forme en Ekogrip. Les poignées courbées double face sont en EcoCore. Le mât combine une ergonomie recherchée avec une fonctionnalité de haute qualité.
Le mouvement de bascule d'avant en arrière est contrôlé par un double ressort de torsion en caoutchouc à échelle robuste. L'élément en caoutchouc assure un mouvement sûr et réduit la vitesse vers les plateformes de la tour. Le couvercle de base est en PolyEthylène moulé à haute résistance aux chocs.
Les plateformes de départ incurvées sont constituées d'une plaque en acier inoxydable à texture antidérapante. La partie inférieure de la plateforme est soutenue par une planche EcoCore pour un maintien sûr et le pare-chocs en caoutchouc est placé pour recevoir le poteau.
Les éléments d’escalade sont moulés en une seule pièce avec une épaisseur d'enrobage minimale de 5 mm. Les éléments d’escalade sont fabriqués en PE recyclable avec une excellente résistance aux chocs dans une large plage de température qui garantit une résistance au vandalisme en tout lieu.
The main posts are made of high quality pregalvanized steel with powder coated top finish. Post tops are closed with caps of UV stabilized nylon (PA6). The grey colored molded decks are made of 75% post-consumer waste PP material with a non-skid pattern and texture surface. All decks are supported by unique designed low-carbon aluminum profiles with multiple attachment options.
Les activités ludiques sont fabriquées en acier inoxydable de haute qualité. L’acier est nettoyé par un processus de décapage total après sa fabrication pour garantir l’obtention d’une surface de glisse parfaitement propre et lisse.
Emission CO₂
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
PCE112421-0901
1304.17
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
2.44
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
55.92%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
PRODUIT SPECIFIQUE
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