Fenêtre à bulles
Socio-émotionnel
invite à l'interaction entre l'intérieur & l'extérieur.
Cognitive
Déforme le son de la voix et développe la pensée logique
Le panneau de jeux pour les écoles 4 est une invitation au jeu. Il est très stimulant pour les jeunes enfants. Les éléments de jeux multiples et variés poussent les enfants à rester jouer des heures sur les panneaux. Le panneau avec des pelles de jeu peut être utilisé des deux côtés et les matériaux peuvent être transportés et déplacés, ce qui constitue un excellent entraînement aux compétences de pensée logique pour les jeunes enfants. Le panneau de tableau noir avec boulier et judas est idéal pour entraîner la motricité fine et invite à jouer à l'école. Le jeu dramatique est une excellente stimulation des compétences linguistiques et de communication. Le panneau Tic-Tac-Toe s'adresse aux enfants plus âgés qui s'entraînent à la réflexion stratégique lorsqu'ils jouent à des jeux avec des règles. Le panneau grimper et voir à travers présente deux activités très populaires : ramper et regarder à travers. La coordination croisée formée lors de l'exploration et de l'escalade est un fondement de la compréhension des enfants de l'espace, des formes et des mesures et, finalement, des mathématiques. La fenêtre à bulles déforme la voix des enfants lorsqu'ils y parlent. Cela les fera revenir à plusieurs reprises, pour des jeux plus amusants avec des amis.
Les photos sont uniquement à des fins conceptuelles. Des écarts peuvent se produire.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Jeu de l'anneau
Socio-émotionnel
coopérer des deux côtés pour faire monter et descendre les anneaux entraîne la prise de tours & la coopération.
Cognitive
trouver comment faire tourner l'anneau pour qu'il s'insère dans les trous et monte / descende les trains.
Créative
laisser les anneaux dans de nouvelles positions laisse une trace.
Trou de passage
Physique
le trou permet de ramper, ce qui développe la coordination et la conscience spatiale.
Socio-émotionnel
coopération et patience sont stimulées.
Cognitive
permet la compréhension de l'espace & des formes.
Pelles à sable
Physique
stimule coordination main-œil, mouvements de poussée & de traction.
Socio-émotionnel
jouer des deux côtés favorise la coopération.
Cognitive
développe la compréhension de la relation de cause à effet lors du déplacement des matériaux.
Créative
permet de déplacer, créer de nouvelles positions.
Panneau de numérotation
Cognitive
permet la compréhension du calcul et des mathématiques.
Abaque
Cognitive
favorise la compréhension des mesures.
Panneau de morpion
Socio-émotionnel
stimule la communication et la prise de tour.
Cognitive
favorise la compréhension des règles, la pensée stratégique.
Créative
laisser des marques en changeant la positions des rouleaux.
1+ Années14 Utilisateurs
Longueur
306 cm
Largeur
200 cm
Hauteur
75 cm
Caractéristiques
Le panneau de jeux pour les écoles 4 est une invitation au jeu. Il est très stimulant pour les jeunes enfants. Les éléments de jeux multiples et variés poussent les enfants à rester jouer des heures sur les panneaux. Le panneau avec des pelles de jeu peut être utilisé des deux côtés et les matériaux peuvent être transportés et déplacés, ce qui constitue un excellent entraînement aux compétences de pensée logique pour les jeunes enfants. Le panneau de tableau noir avec boulier et judas est idéal pour entraîner la motricité fine et invite à jouer à l'école. Le jeu dramatique est une excellente stimulation des compétences linguistiques et de communication. Le panneau Tic-Tac-Toe s'adresse aux enfants plus âgés qui s'entraînent à la réflexion stratégique lorsqu'ils jouent à des jeux avec des règles. Le panneau grimper et voir à travers présente deux activités très populaires : ramper et regarder à travers. La coordination croisée formée lors de l'exploration et de l'escalade est un fondement de la compréhension des enfants de l'espace, des formes et des mesures et, finalement, des mathématiques. La fenêtre à bulles déforme la voix des enfants lorsqu'ils y parlent. Cela les fera revenir à plusieurs reprises, pour des jeux plus amusants avec des amis.
Ce produit, Panneau de jeux 4 - Ecole, Classique (PCM003421), est fourni par KOMPAN France.
La qualité pour durer
Panneaux de 19 mm EcoCore™, matériau hautement durable et respectueux de l'environnement, qui est non seulement recyclable après utilisation, mais se compose également d'un noyau fabriqué à partir de matériaux post-consommation recyclés à 100 % à partir de déchets d'emballages alimentaires.
Les poteaux principaux avec pied en acier galvanisé à chaud sont disponibles en différents matériaux : Poteaux en bois de pin imprégnés sous pression. Poteaux en acier Pré-galvanisé à l'intérieur et à l'extérieur avec finition thermolaquée. Poteaux en Aluminium sans plomb avec finition supérieure colorée anodisée. Poteaux GreenLine (conception Verte TexMade) conçus à partir de PolyEthylène et déchets textiles recyclés à 100 % post-consommation.
Les versions KOMPAN GreenLine (conception Verte) sont conçues à partir de matériaux respectueux de l'environnement dont le facteur d'émission de CO2e est le plus bas possible, tels que les panneaux EcoCoreTM provenant à 100 % de déchets océaniques recyclés après consommation.
Emission CO₂
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
PCM003421-0950
170.09
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
1.63
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
76.93%
Matériaux recyclés
Respectueux du CO₂
PCM003421-0901
195.31
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
2.06
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
69.86%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
PRODUIT SPECIFIQUE
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