Die Fünferschaukell ist ein fantastischer Spielanreger. Schaukeln ist nicht nur die beliebteste Aktivität für Kinder im Schulalter, sondern wenn es um soziales Spiel für Kinder im Schulalter geht, gilt: je mehr, desto lustiger. Gemeinsam zu schaukeln, fünf Kinder im Kreis, ist also äusserst attraktiv. Neben dem Spassfaktor schult das Schaukeln auf der Fünferschaukel wichtige körperliche Fähigkeiten wie Gleichgewicht, Koordination und Muskelkraft. Dazu gehören Timing, Rhythmus und die Abfolge von Bewegungen, um einander auszuweichen oder sich in der Mitte zu treffen. Dies sind wichtige Fähigkeiten bei Ballspielen und anderen Sportarten. Sie helfen Kindern auch, Strassen und Verkehr sicher zu bewältigen. Die sozial-emotionale Wirkung des gemeinsamen Schaukelns sollte nicht unterschätzt werden. Die beruhigenden oder wilden Schaukelbewegungen sorgen für Nervenkitzel, Lachen und Entspannung zugleich. Die Fünferschaukel ist für Freunde, die es lieben gemeinsam zu spielen und zu schaukeln.
Die Fotos sind nur für konzeptionelle Zwecke. Abweichungen möglich.
Der Spielwert ist der Wert, der aus dem Spiel hervorgeht, der Wert, der das Kind dazu veranlasst, die Aktivität zu "wollen" oder entwicklungsbedingt zu "brauchen", und der dem Spielobjekt somit eine Haltekraft verleiht. Der Spielwert lässt sich entwicklungsbezogen sehr genau beschreiben, indem man die körperlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsstufen des Menschen berücksichtigt.
Schult Gleichgewicht, Koordination und räumliches Vorstellungsvermögen, übt Arm-, Bein- und Rumpfmuskeln und stärkt beim Springen die Knochendichte.
zusammenspiel und Rücksichtnahme werden gefördert.
Hier entwickeln jüngere Kinder Ursache-Wirkungs-Verständnis, Rhythmusgefühl und Denkvermögen. Ältere Kinder entwickeln sogar eigene Spiele mit Regeln.
der Schaukelsitz unterstützt eine sichere Haltung, die zu solidem Schaukeln verhilft.
die Kette minimiert das Risiko, dass die Kinder in der Mitte gegeneinander springen.
Länge
653 cm
Breite
621 cm
Höhe
255 cm
Die Fünferschaukell ist ein fantastischer Spielanreger. Schaukeln ist nicht nur die beliebteste Aktivität für Kinder im Schulalter, sondern wenn es um soziales Spiel für Kinder im Schulalter geht, gilt: je mehr, desto lustiger. Gemeinsam zu schaukeln, fünf Kinder im Kreis, ist also äusserst attraktiv. Neben dem Spassfaktor schult das Schaukeln auf der Fünferschaukel wichtige körperliche Fähigkeiten wie Gleichgewicht, Koordination und Muskelkraft. Dazu gehören Timing, Rhythmus und die Abfolge von Bewegungen, um einander auszuweichen oder sich in der Mitte zu treffen. Dies sind wichtige Fähigkeiten bei Ballspielen und anderen Sportarten. Sie helfen Kindern auch, Strassen und Verkehr sicher zu bewältigen. Die sozial-emotionale Wirkung des gemeinsamen Schaukelns sollte nicht unterschätzt werden. Die beruhigenden oder wilden Schaukelbewegungen sorgen für Nervenkitzel, Lachen und Entspannung zugleich. Die Fünferschaukel ist für Freunde, die es lieben gemeinsam zu spielen und zu schaukeln.
Dieses Produkt, Fünferschaukel (M978) wird von KOMPAN Schweiz angeboten.
Die Stahloberflächen sind bleifrei feuerverzinkt. Die Verzinkung bietet eine ausgezeichnete Korrosionsbeständigkeit im Freien und ist ausserdem wartungsarm.
Die Standard-Sitze der KOMPAN Schaukeln sind so konstruiert, dass sie höchste Sicherheit und Beständigkeit bieten. Die Schaukelsitze bestehen aus einem PP-Kern und EDPM-Aussengummi und sind erhältlich mit Schaukelketten aus feuerverzinktem Stahl oder rostfreiem Stahl für alle Schaukelhöhen.
Unsere Produkt- und Nachhaltigkeitsdatenvalidierung hilft Kunden, fundierte nachhaltige Kaufentscheidungen zu treffen, die auf von Bureau Veritas validierten Methoden basieren.
M97801-3517
908.22
CO₂ Emissionen gesamt (kg CO₂e)
1.4
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
23.44%
Recycelte Materialien
Der allgemeine Rahmen für diese Faktoren ist die Umweltproduktdeklaration (EPD - Environmental Product Declaration), die "Umweltinformationen über den Lebenszyklus eines Produkts quantifiziert und Vergleiche zwischen Produkten ermöglicht, die dieselbe Funktion erfüllen" (ISO, 2006). Diese folgt der Struktur und wendet einen Ansatz der Ökobilanzierung auf die gesamte Produktphase an, vom Rohstoff bis zur Herstellung (A1-A3).
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