Webinar

A los preadolescentes les encantan los parques: 5 consejos basados en la ciencia para el diseño de patios escolares

Suscríbete a nuestra newsletter

Detalles del webinar

Fecha

19 de abril

Hora (CET)

6am, 10am y 7pm

Duración

60 minutos

Idioma

Inglés

Créditos

AIA, LA CES, IACET

Etiqueta

Jugar

Descripción webinar

El reto de hacer que una generación sedentaria de preadolescentes sea activa es evidente: A escala mundial, sólo alrededor del 23% de los jóvenes de 11 a 17 años cumplen las recomendaciones mínimas de actividad física. Esto es devastador, sobre todo porque los preadolescentes y los adolescentes declaran repetidamente que les gusta la actividad física lúdica con los amigos. Les gustan los juegos al aire libre y las zonas de recreo, siempre que el diseño se adapte a ellos y no sólo a los niños más pequeños. ¿Cómo pueden los diseñadores y planificadores ayudar a unir el pensamiento convencional de la actividad física con los deseos de actividad física que expresan los preadolescentes? Únase al seminario web del Instituto del Juego KOMPAN para conocer la nueva ciencia y las pruebas sobre este tema y obtener 4 consejos para diseñar zonas de juego escolares activas y divertidas para niños de 9 a 13 años.

Descargar la grabación del seminario web

Presentado por

Thea Toft Amholt

Como estudiante de doctorado en el KOMPAN Play Institute, Thea investiga sobre la actividad física, las interacciones sociales y el uso de los parques infantiles. Thea es psicóloga y ha escrito y publicado varios artículos de investigación sobre el bienestar infantil. En la actualidad, Thea utiliza GPS y medidas de seguimiento de la actividad para investigar las áreas de juego y los equipos de juego que facilitan una elevada actividad física para los niños. Su proyecto de doctorado se lleva a cabo en colaboración con la Universidad del Sur de Dinamarca.

Webinars y documentos informativos sobre juego

More play research

Sensory Play: Science behind child wellbeing in playgrounds

Play