Webinar
Tweens elsker lekeplasser: fem nye forskningsbaserte tips for lekeplassdesign på skoler
Informasjon om webinaret
Dato
19. april
Tidspunkt
06:00, 10:00 og 19:00
Varighet
60 minutter
Språk
Engelsk
Kreditter
AIA, LA CES, IACET
Tagg
Lek
Beskrivelse av webinaret
Utfordringen med å få en stillesittende generasjon av tweens til å være aktive er klar: på en global skala er det bare rundt 23 % av alle 11 til 17-åringer som oppfyller minimumsanbefalingene for fysisk aktivitet. Dette er ødeleggende, spesielt ettersom tweens og tenåringer gjentatte ganger oppgir at de liker lekende fysisk aktivitet med venner. De liker utendørs lek og lekeområder, så lenge designet passer dem og ikke bare yngre barn. Hvordan kan designere og planleggere bidra til å bygge bro mellom den konvensjonelle tenkningen av fysisk aktivitet med ønsket om fysisk aktivitet som tweens uttrykker? Bli med på KOMPAN Play Institute sitt webinar for å lære den nye vitenskapen og bevisene på dette og få fire tips for å designe aktive, morsomme skolelekeplasser for alderen 9-13 år.
Forespør opptak av webinaret
Presentert av
Thea Toft Amholt
Psykolog, PhD og postdoktor-forsker ved Senter for klinisk forskning og forebygging. Thea er psykolog og har skrevet og publisert flere forskningsartikler om barns trivsel. For tiden bruker Thea GPS og aktivitetssporingstiltak for å undersøke lekeplasser og lekeapparater som legger til rette for høy fysisk aktivitet for barn.
Webinarer og forskning om lek
Likestilling i lek - Undersøkelse om lekeplassbruk med barn med nedsatt funksjonsevner
Lek for alle - Universell design for inkluderende lekeplasser
Klatring aktiverer tween-jenter - Hvordan øke jenters fysiske aktivitet i tween-alder
En designsjekkliste for å lykkes med inkluderende lekeplasser
Virkelig inkluderende – belønningen for spennende og universelt utformet lekedesign
Motta våre nyhetsbrev
Bli oppdatert med nyheter, inspirasjon og tilbud rett i din innboks.