Webbinarie
Tweens älskar lekplatser: 5 nya vetenskapsgrundade tips för design av lekplatser för mellanstadieåldern
Webbinariedetaljer
Datum
19 april 2023
Tid
06:00, 10:00 eller 19:00
Längd
60 minuter
Språk
Engelska
Kurspoäng
AIA, LA CES, IACET
Taggar
Lek
Beskrivning av webbinariet
Utmaningen att få en stillasittande generation av barn i mellanstadieåldern att bli aktiva är uppenbar: Globalt sett är det bara cirka 23 procent av alla 11-17-åringar (tweens) som uppfyller minimirekommendationerna för fysisk aktivitet. Detta är förödande, särskilt då tweens och tonåringar upprepade gånger uppger att de gillar lekfull fysisk aktivitet med vänner. De gillar utomhuslek och lekplatser, så länge utformningen är anpassad för dem och inte bara för yngre barn.
Hur kan designers, arkitekter och planerare hjälpa till att överbrygga det konventionella tänkandet om fysisk aktivitet med de önskemål om fysisk aktivitet som tweens uttrycker? Se KOMPAN Play Institutes webbinarie för att ta del av den helt nya vetenskapen om detta och få 5 tips för att skapa aktiva, roliga skollekplatser för åldrarna 9-13 år.
Ladda ner inspelningen av webbinariet
Presenteras av
Thea Toft Amholt
Som doktorand på KOMPAN Play Institute forskar Thea om barns fysiska aktivitet, sociala interaktioner och lekplatsanvändning. Thea är psykolog och har skrivit och publicerat flera forskningsartiklar om barns välbefinnande. För närvarande använder Thea GPS och aktivitetsspårning för att undersöka lekplatser och lekutrustning som främjar hög fysisk aktivitet bland barn. Hennes doktorsavhandling genomförs i samarbete med Syddansk Universitet.
Webbinarier och white papers om lek
Lek för alla - hur man designar en inkluderande lekplats med universell design
En checklista för att utforma inkluderande lekplatser
Klättring aktiverar äldre tjejer - Hur man ökar fysisk aktivitet bland tjejer 9-12 år
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev
Fyll i formuläret och få inspiration direkt i din inkorg
