Online Seminar
Tweens lieben Spielplätze: 5 neue wissenschaftlich fundierte Praxistipps für die Gestaltung von Schulspielplätzen
Informationen zum Online Seminar
Date
April 19
Zeit (MEZ)
6 Uhr, 10 Uhr und 19 Uhr
Dauer
60 Minuten
Sprache
Englisch
Referenzen
AIA, LA CES, IACET
Tag
Spielen
Online Seminar-Beschreibung
Die Herausforderung, eine sitzende Generation von Tweens zu aktivieren, ist offenkundig: Weltweit erfüllen nur etwa 23 % aller 11- bis 17-Jährigen die Mindestempfehlungen für körperliche Aktivität. Das ist niederschmetternd, zumal Tweens und Teens immer wieder betonen, dass sie spielerische körperliche Aktivität mit Freunden mögen. Sie mögen Spiel- und Spielbereiche im Freien, solange das Design ihnen und nicht nur jüngeren Kindern entgegenkommt. Wie können Designer und Planer dabei helfen, das konventionelle Denken über körperliche Aktivität mit dem Wunsch nach körperlicher Aktivität, den Tweens ausdrücken, zu verbinden? Nehmen Sie am Online-Seminar des KOMPAN Spielinstituts teil, um die brandneue Wissenschaft und Beweise dazu zu erhalten und Tipps für die Gestaltung aktiver, unterhaltsamer Schulspielplätze für Kinder im Alter von 9 bis 13 Jahren zu erhalten.
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Vorgestellt von
Thea Toft Amholt
Als Doktorandin am KOMPAN Spielinstitut forscht Thea über körperliche Aktivität, soziale Interaktionen und die Nutzung von Spielplätzen durch Kinder. Thea ist Psychologin und hat mehrere Forschungsarbeiten zum Wohlbefinden von Kindern verfasst und veröffentlicht. Derzeit untersucht Thea mit Hilfe von GPS und Aktivitätsmessungen Spielplatzbereiche und Spielgeräte, die eine hohe körperliche Aktivität von Kindern fördern. Ihr Promotionsprojekt wird in Zusammenarbeit mit der University of Southern Denmark durchgeführt.
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