En checklista för att utforma inkluderande lekplatser
KOMPAN Play Institute
Förhöjer leken på lekplatser genom forskning
När man skapar världens bästa lekplatser måste man förstå vad som motiverar barn att leka, stanna och återvända, och utforma platser som uppmuntrar fysisk, socio-emotionell och kognitiv-kreativ utveckling.
Fysisk
Rörelseglädje: motoriska färdigheter, muskler, kondition och bentäthetKognitiv
Lust att lära: nyfikenhet, förståelse för orsakssamband och kunskap om världenSocioemotionell
Glädje av att vara tillsammans: lagarbete, tolerans och känsla av samhörighetKreativ
Glädjen att skapa: samskapande och experimenterande med olika materialLek är ett mänskligt behov
Leken är en grundläggande del av barns utveckling och ger dem möjlighet att lära sig, utvecklas och ha roligt. Genom lek utvecklar barn sina fysiska, känslomässiga och kognitiva färdigheter. Den ger dem möjlighet att utforska sin kreativitet, utmana sina gränser och bygga relationer med andra. Leken hjälper också barn att utveckla motståndskraft, problemlösningsförmåga och självkänsla.
Lekplatser utvecklade utifrån användarupplevelser
KOMPAN Play Institute är KOMPANs enhet av lekspecialister som ägnar sig åt att utveckla, dokumentera samt forska om lek och lekplatser. KOMPAN Play Institute har varit med och utvecklat, forskat om samt förespråkat lekplatser för KOMPAN sedan 1980-talet.
De huvudsakliga arbetsområdena för KOMPAN Play Institute är:
Forskning om lekplatser och barns utveckling
Testning och dokumentation av hur barn med olika förmågor leker med vår utrustning.
White papers, publikationer och forskning om lekplatsspecifika ämnen.
Rådgivning om och förespråkande av lekplatser samt stadsplanering som innefattar lek.
KOMPAN Play Institute driver lekplatsinnovation
Hur vi leker förändras i takt med att tiderna och våra livsstilar förändras, men barn förblir alltid experter på lek – även i en värld i utveckling. Framgångsrik lekdesign bygger på deras feedback, kombinerat med en djupgående förståelse för hur barn utvecklas. Grundlig forskning, att noggrant lyssna på barn och att observera dem när de leker är grundvalarna för KOMPANs position som en ledare inom lekplatsinnovation.
KOMPAN Play Institute tar del av och bedriver kontinuerlig forskning om lekens fördelar och barns utveckling. Dessa insikter ligger till grund för vårt arbete med lekplatsinnovation. Dokumentation av det observerade lekvärdet och hur leken gynnar barnen är en av institutets främsta kompetenser. KOMPAN Play Institute testar även, i samarbete med särskilda designenheter inom KOMPAN, hur barn leker med och reagerar på olika lekplatsprototyper. Barnens godkännande och professionell dokumentation av lekvärdet under hela designprocessen säkerställer att KOMPANs utrustning blir riktiga lekmagneter som barn vill leka länge med.
Webbinarier om lek
Möt KOMPAN Play Institute
Jeanette Fich Jespersen
Chef för KOMPAN Play Institute MA i Nordisk och anglosaxisk filologi
Suzanne Quinn
Ledare för KOMPAN Play Institute USA PhD i Early childhood learning
Maria Ross Larsen
Forskningsprojektledare, KOMPAN Play Institute MSc och BA i Marknadsantropologi