Referensinformation
Plats
Sverige
KUND
Ljungby kommun
Åldersgrupp
1+
Användarkapacitet
80+
Erbjuder hållbar utveckling
Byagårdens förskola är belägen i utkanten av Ljungby och där går runt 140 barn i åldersspannet 1-5 år. När det var dags att förnya förskolans huvudlekplats hade man många kriterier som skulle uppfyllas. Den skulle motivera till fysisk lek, inkludera alla och erbjuda många varierande aktiviteter.
Men även krav på lekplatsens miljöavtryck påverkade valet av lösning. Dels önskade förskolan underlätta läroplanens uppdrag att lära barnen om återvinning och dels var det viktigt att följa kommunens krav på miljövänliga upphandlingar. Därför var alla parter överens om att den valda blågröna lekställningen med paneler av återvunnet marint avfall samt stolpar av uttjänta textilier och återvunnen plast var helt rätt. Rektor Annika Lönn sammanfattar lösningen bra: ”Hållbar utveckling, helt enkelt!”
"De viktigaste kriterierna är ju faktiskt att det inte är farligt material utan att det är material som håller och att det är material som är återvinningsbart också. Och det är generellt i hela kommunen som vi jobbar så med hållbart material."
Annika Lönn – Rektor, Byagårdens förskola
Utformad utifrån läroplanen
Förskolans huvudsakliga mål med den nya lekplatsen var att den skulle tillgodose läroplanens mål gällande fysisk aktivitet. Detta innebar att den skulle erbjuda barn i alla åldrar och med olika förmågor möjligheten att utveckla sin grovmotorik. Just det gör den stora MOMENTS™-lekställningen med sitt breda utbud av aktiviteter som utvecklar både fysiska, kreativa, kognitiva och socioemotionella förmågor. Flexotop™ ECO-underlaget runt omkring tillgängliggör aktiviteter på marknivå och trappor gör lek på högre höjd nåbar för fler.
Vattenlekställningen, Vattenstjärna, stöttar samtidigt förskolans uppdrag att erbjuda kreativ lek med olika material. Det bästa är att barn i olika åldrar här kan samarbeta, kommunicera och inspireras av varandra samtidigt som de övar logiskt tänkande samt förståelse för orsak och verkan. Enligt pedagogerna på Byagården ställer barnen dagligen frågan ”när ska vi koppla in vattenslangen?” Och när slangen väl kopplas in flockas eleverna kring vattenleken för att experimentera samt bygga med sand, vatten och geggamoja.
Fysisk
Rörelseglädje: motoriska färdigheter, muskler, kondition och bentäthet
Kognitiv
Lust att lära: nyfikenhet, förståelse för orsakssamband och kunskap om världen
Socioemotionell
Glädje av att vara tillsammans: lagarbete, tolerans och känsla av samhörighet
Kreativ
Glädjen att skapa: samskapande och experimenterande med olika materialProdukter i denna lösning
Vill du veta mer om denna eller liknande platser?
Vänligen fyll i din kontaktinformation så återkommer vi till dig så snart som möjligt.
