为患有自闭症的儿童提供的学校操场
Acorn Park 学校隶属于 Outcomes First 集团，该集团在英国各地开办了约 40 所特殊教育需求 (SEN) 学校、学院和市政之家。橡树园学校是为被诊断出患有自闭症的儿童开办的，这些儿童因患有自闭症而无法进入当地学校就读。
"这些标志和游戏设备扩展了他们表达和调节情绪的能力。这使他们回到教室后更容易集中注意力"。
塞琳娜-怀特曼，治疗与福利部
创造真正具有包容性的游乐场体验
游乐场的设计多变而通透：由于游乐设施的设计，包括那些可能会遮挡视线的高大游乐设施的设计都考虑到了轻便性，因此很容易就能纵览整个游乐场。
每个区域和游乐设备的选择都有指导性标识，说明游乐设备的狂野或舒缓运动性，哪里有身体感知或听觉和视觉刺激设备。这些标识不仅能帮助儿童，还能帮助保育员和治疗师，因为他们不一定知道游乐设备如何有益于学生的感官发展。他们会知道在哪里可以找到更刺激或更舒缓的移动式游乐设备，供他们集体或独自玩耍。
学生们需要长期反复地以各种方式摆动、攀爬、旋转和移动，以培养符合其年龄特点的感官技能。各种动作不仅能帮助儿童建立身体意识，还能调节情绪。
身体素质
运动乐趣：运动技能，肌肉训练，心肺功能和骨密度
社交情感
在一起的快乐：团队合作，宽容和归属感
认知能力
学习乐趣：好奇心、因果关系的理解和对世界的认识
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