Jak smyslové vybavení hřišť ovlivňuje hru

Nový výzkum Herního Institutu KOMPAN ukazuje, že smyslové herní prvky ve vybavení smyslových hřišť zvyšují herní hodnotu a délku hry u batolat.

Co je vybavení smyslového hřiště? Jsou to předměty na dětském hřišti, které působí na některé z hlavních smyslů, jako je hmat, zrak a sluch, které mohou děti, zejména mladší, zaujmout. Zařazení smyslových prvků do projektu dětského hřiště může obohatit zážitek ze hry tím, že dítě do hry více zapojí. Batolata se učí a rozvíjejí své dovednosti prostřednictvím hry venku. Jaká je však správná úroveň stimulace při hře, aby byl zajištěn rozvoj a učení, a ne přílišná stimulace?

Herní Institut KOMPAN se rozhodl prozkoumat hru batolat, a zejména to, jak smyslové prvky na hřišti ovlivňují a stimulují hru batolat. Pozorování bylo provedeno u dětí ve věku od 1 do 4 let v jeslích a mateřské škole v Dánsku. Zjištění byla v mnoha ohledech překvapivá! Přečtěte si je v naší bílé knize prostřednictvím odkazu níže. A když už budete u toho, dozvíte se více o inkluzivním vybavení dětských hřišť KOMPAN.

Herní hodnota se zvyšuje se smyslovou hrou

5 aspektů návrhu

5 aspektů návrhu pro skupinovou a simulovanou hru u batolat

  1. Na základě těchto pozorování máme pět návrhů pro dětská hřiště pro batolata, které stimulují simulovanou a společenskou hru: správná ergonomická opatření pro batolata. Zajistěte, aby mohly dosáhnout na předměty, manipulovat s nimi, dívat se přes ně nebo do nich, například do zrcadel.

  2. Bohaté hmatové a manipulační předměty pro zkoumání a předstíranou hru. Různé materiály a funkčnost herních prvků, např. měkké a tvrdé materiály, pohyblivé a nepohyblivé předměty.

  3. Témata, která batolata rozpoznávají (např. dům, okno, zrcadlo, hodinky, stůl, záclona).

  4. Otevřené, na zemi umístěné jednotky znamenají hru i zvenčí.

  5. Rozdělené funkce v jednotkách: strany s herními prvky nebo bez nich atd. umožňují rozmanité možnosti hry a více skupin.