Forskningsartikkel
Tweens elsker lekeplasser
Hvordan motivere tweens til fysisk aktivitet på lekeplasser
I løpet av årene som tween (9-12), avtar de daglige fysiske aktivitetsnivåene drastisk. Det er en vanlig samfunnsutfordring å finne en måte å aktivere unge mennesker på. Studier viser at med de riktige fasilitetene kan tweens sin fysiske aktivitet økes. Tweens ønsker å være sammen med vennene sine, de ønsker å sosialisere, og de vil være fysisk aktive. Så, tweens fremstår ofte som konkurrerende, med et ønske om å vise seg frem. De bruker tiden sin på å få venner og følelsesmessig binde seg. Alt dette foregår uanstrengt på lekeplassen.
Hvilket lekeplassutstyr bør man velge for å aktivisere tweens? I samarbeid med Universitetet i Sør-Danmark, gjennomførte KOMPAN Play Institute en stor studie ved hjelp av GPS og aktivitetsmålere for å overvåke tweens sin aktivitet på lekeplasser.
Studien viser fire hovedmotivasjonsfaktorer for tweens:
Områder for ballspill
Områder utenfor lekeplassen
Klatreutstyr
Områder hvor de kan leke og være tilskuere
Se forskningen bak denne artikkelen i Where are tweens active in playgrounds? A hot-spot analysis using GPS, accelerometer, and GIS data in Landscape and Urban Planning, Volume 227, november 2022, 104546
Fire hensyn å ta for å tiltrekke og aktivisere tweens på lekeplasser
Gi plass til ballaktivitet, som for eksempel Muga eller Pannabaner
Planlegg aktivitetsområder for tweens utenfor hovedområdet på lekeplassen
Inkluder klatreutstyr for jenter, som Space nets eller GALAXY-strukturer
Design områder der noen kan leke, og andre kan være tilskuere
Webinarer og forskning om lek
En designsjekkliste for å lykkes med inkluderende lekeplasser
Virkelig inkluderende – belønningen for spennende og universelt utformet lekedesign
Likestilling i lek - Undersøkelse om lekeplassbruk med barn med nedsatt funksjonsevner
Lek for alle - Universell design for inkluderende lekeplasser
Motta våre nyhetsbrev
Bli oppdatert med nyheter, inspirasjon og tilbud rett i din innboks.