Forskningsartikkel
Likestilling i lek - Undersøkelse om bruk av lekeplasser hos barn med funksjonsnedsettelser
Undersøkelse om lekeplassbruk av barn med funksjonsnedsettelser
Barn med nedsatte funksjonsevner har begrenset tilgang til lekeplasser, viser undersøkelse. Lek mellom barn med funksjonsnedsettelser og barn med normal utvikling fremmer selvstendighet, toleranse og empati hos begge brukergrupper. Denne undersøkelsen fra KOMPAN Play Institute viser at 71 % av rullestolbrukerne opplevde at deres nærmeste lekeplass var utilgjengelig. I tillegg peker undersøkelsen på hvilke aktiviteter barna foretrekker. Lekeplasser er velkjente motivasjonsfaktorer for å få barn til å være fysisk aktive på en morsom måte. Men for at dette skal gjelde for barn med ulike forutsetninger, må lekeplassene være like tilgjengelige og interessante for begge grupper.
Ønsker du å designe din egen inklkuderende lekeplass? Besøk siden vår om design av lekeplass med universell utforming, eller ta kontakt. Vi står klar til å hjelpe.
Forskningsartikkel
Likestilling i lek - Undersøkelse om lekeplassbruk av barn med funksjonsnedsettelser
Fire hensyn for likestilling i lek
For å øke bruksfrekvensen bør lokale lekeplasser være tilgjengelige.
Lekeplasser bør generelt ha tilgjengelige overflater. Dette hjelper i tillegg omsorgspersoner eller besteforeldre med nedsatt bevegelsesevner som tar med barn til lekeplassen.
Lekeplasser bør ha tilgjengelige lekeapparater som er brukbare for barn med nedsatt funksjonsevne. En studie fra KOMPAN Play Institute viser at dette er aktiviteter på bakkenivå.
Variasjonen av lekeaktiviteter og aktiviteter for hele familien gjør lekeplassene ekstra attraktive å besøke og bruke.
Webinarer og forskning om lek
Lek for alle - Universell design for inkluderende lekeplasser
En designsjekkliste for å lykkes med inkluderende lekeplasser
Virkelig inkluderende – belønningen for spennende og universelt utformet lekedesign
Klatring aktiverer tween-jenter - Hvordan øke jenters fysiske aktivitet i tween-alder
